Рабочая тетрадь по окружающему миру 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Авторы: Плешаков, Крючкова Издательство/год: Просвещение

В начальной школе завершается изучение «Окружающего мира», дающего базовые представления по предметам средней школы. Например, биологии, географии и др. На этом этапе школьникам предлагается систематизация полученных навыков, знаний и задания для побуждения интереса к дальнейшему изучению природы и её явлений и особенностей. Создать хорошую основу позволит эффективное и рациональное учебное пособие, УМК.

Оптимальным к учебнику Плешакова (теории) считается рабочая тетрадь по окружающему миру за 4 класс, в двух частях. Авторы практикума – составитель учебника Плешаков А. А. и Крючкова Е. А., выступающая соавтором. Пособие содержит разнообразные элементы получения и контроля знаний, изученных разделов: - практические задачи; - творческие задания (включая рисунки, фото и пр.); - фиксирование результатов наблюдений за меняющимися явлениями природы.

Чтобы оценить, насколько грамотно выполняются задания, предложенные в сборнике, нужен контроль со стороны педагога или решебник, позволяющий оценить правильность самостоятельно. Эффективные ГДЗ к пособию – отличное решение для тех, кто осваивает программу самостоятельно. Или - занимается дополнительно (например, для участия в предметной олимпиаде).

В 4-м классе материал по дисциплине окружающий мир становится все более усложненным, приближенным к тем наукам, которые будут изучаться в средней школе, и к которым готовил этот курс. Это история, общество, география, биология и ряд других социальных и естественнонаучных предметов. Чтобы досконально изучить основы и подойди к средней ступени школы с достаточным багажом знаний, четвероклассникам потребуется ответственность и желание освоить дисциплину, качественные учебные материалы и решебники к ним.

Подобрать УМК для занятий по окружающему миру и ГДЗ к нему - непростая задача для самих учащихся начальной школы. Помочь решить её им смогут педагоги-предметники, репетиторы или родители. Независимо от того, какую программу и комплект книг они подобрали, вести занятия по сборнику готовых домашних заданий следует: - системно, опираясь на базовый уровень знаний, кругозор и интерес четвероклассника; - регулярно контролируя процесс и его результаты, проводя анализ динамики, своевременно отслеживая и устраняя проблемы; - выделяя достаточное количество времени на самоподготовку и самоконтроль; - запоминая порядок записи правильных ответов. Этот совет особенно актуален для тех четвероклассников, которые планируют в будущем участвовать в олимпиадах. Досадная потеря баллов и призового места нередко происходит из-за того, что школьники неверно записывают даже правильный полученный результат. Постоянно наблюдая в сборниках готовых заданий верную запись, запоминая её, такой проблемы удастся избежать.

Подбирая литературу для подготовки, желательно ориентироваться на базовый УМК, по которому учащиеся занимаются по предмету в школе. И использовать пособия-практикумы к нему. Например, в популярной в школах системе Плешакова многие эксперты советуют обратить внимание на рабочую тетрадь по окружающему миру для 4 класса, составленную Плешаковым А. А. В первой части сборника рассматривается курс дисциплины за первое полугодие. В него вошли такие задания, как: - составление и анализ таблиц; - кроссворды; - логические задачи на определение верных/неверных утверждений по темам; - описание картин, анализ исторических справок и иных источников; - схемы и их анализ; - картографический материал и другие аналогичные.